Новые проекты по профориентации школьников будут внедрены в пяти регионах
Республика Удмуртия, Сахалинская, Мурманская, Смоленская и Ивановская области создали для учащихся 7-9 классов проекты по профориентации. Это произошло на акселераторе соцрешений АСИ – Агентства стратегических инициатив. Проекты поспообствуют тому, чтобы мальчики и девочки быстрее определялись с тем, на кого хотят выучиться после школы. Учителя же смогут заняться реализацией новой модели профориентации учащихся, которую рекомендовало Министерство Просвещения РФ.
В новом учебном году в российских школах появился профориентационный минимум. Все средние учебные заведения определили для себя, на каком уровне он будет реализован: базовом, основном либо продвинутом. Последний доступен при наличии в школе профильных классов, например, IT, инженерных, медицинских. Сергей Кравцов, министр просвещения РФ, рассказывал некоторое время назад, что уроки профориентации станут проводиться раз в неделю.
По словам Марины Кабановой, РСУ, или региональный сервисный уполномоченный Ивановской области, Минпросвещения уже определило, как будет реализовываться проект в школьных условиях. Какой будет практика по занятиям, решают регионы. Школам в этом должен помочь проект под названием «Школьный кабинет профориентации».
В него входят профпробы, мастер-классы, экскурсии для учащихся. Важно, что психологи будут консультировать учеников, чтобы последние стали более уверенными в себе. Как говорит М. Кабанова, препятствием для правильного выбора специальности может стать неверие в собственные силы. Данные РСУ свидетельствуют, что свыше 70 % ученикам, окончивших школы Ивановской области, трудно понять, какую профессию они хотят получить. Они отдают предпочтение ближайшим к дому учебным заведениям либо поступают туда же, куда и друзья.
В Сахалинской области для учащихся с 6 по 11 класс тоже проведут профпробы, они встретятся с руководством предприятий, посетят экскурсии. С 8 класса с учениками будут взаимодействовать консультанты по карьере. Виктория Домиканова, РСУ Сахалинской области, сказала, что в настоящий момент цель выпускников – сдача всех экзаменов на хорошем уровне, а не выбор профессии. Часто школьники не знакомы с профперспективами на Сахалине, около трети выпускников отправляется за образованием в другие регионы. Проект под названием «Остров.ОК», который представляет Домиканова, ставит перед собой цель в виде знакомства с возможностями построения карьеры в Сахалинской области. Также он помогает формированию плана для школьников, как им развивать карьеру.
В Удмуртии поступило предложение по созданию Центра профориентации школьников. Он должен стать для учеников, родителей, педагогов удобным координатором по профориентации. Мальчики и девочки могут проходить там тесты, пробовать разные направления, знакомясь с профессиями в классе и во время профпроб, получить допбаллы для поступления в профильные средние учебные заведения, классы. Тревожность родителей за детей будет уменьшаться, потому что со своей дочерью или сыном они смогут пройти разноплановое диагностирование. Благодаря этому должны также исчезнуть сомнения в том, что ребенок правильно выбрал занятие жизни, а схему обучения последовательной, ясной. С помощью Центра профориентации учителям будет легче подготавливать и воплощать в жизнь план мероприятий по профориентации, используя информацию по диагностике детей, а также участие родителей. Не нужны будут особые отчеты, чтобы организовывать детям экскурсии, профпробы, так как есть соглашения между работодателями и центром.
Смоленская и Мурманская области будут в основном помогать определиться с профессией воспитанникам детдомов, а также ученикам, проживающим в далеких населенных пунктах. Обычно они решают, куда поступать, не ставя перед собой большие цели, заметила Вера Ольнева, РСУ Мурманска. Поэтому регион предложил проект «ПрофТропа» – набор действий, помогающий выявить у учеников способности к тому или иному виду деятельности. Кроме профпроб, посещения предприятий, учащиеся смогут вести дневник по профориентации и создавать собственный проект с наставником. Разработка приложения для телефона Junior Job, которое хотят сделать в Смоленской области, поможет детям найти стажировку, подработку, пройти профпробы у взаимодействующих с проектом компаний.
Команды в регионах разработали проекты, предзащиты которых пройдут по 14 реалистичным ситуациям. В конце 2023 года ожидается защита на финальном событии АСИ – акселератора социальных решений.
Иван Есин, который занимает пост управляющего директора Фонда Гуманитарных Проектов, говорит, что деятельность в школах по профориентации является основным звеном, соединяющим бизнес и образование. Она помогает ученикам осознанно выбирать учебные заведения. Бизнес же пополняется образованными кадрами, способствующими росту российской экономики.
В 2022 году в ряде регионов уже стартовали внеурочные занятия по карьерной грамотности в качестве части подготовительной работы к профсамоопределению.
