РОССКЛАСС Logo
Поиск
Меню Корзина
  • Корзина пуста

Интерактивные учебные пособия

    ПРИБОРЫ И НАГЛЯДНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
    Кабинет Русского языка и Литературы
    Интерактивные учебные пособия
  • Интерактивное учебное пособие разработано с учётом ФГОС ООО и примерной программы по русскому языку основного общего образования. Материал интерактивных учебных пособий «Русский язык» представлен с учётом следующих содержательных линий, направленных на формирование: коммуникативной компетенции; культуроведческой компетенции языковой и лингвистической компетенций, включающих: основные единицы языка (звук, морфема, слово, словосочетание, предложение, текст); грамматику; синтаксис; правописание (орфография и пунктуация). Содержание: Буквы О – А в корнях -КАС-— -КОС-, -ГОР- —- ГАР- Гласные в приставках ПРЕ- — ПРИ- Способы образования слов Падежные окончания разносклоняемых существительных на -МЯ НЕ с существительными Правописание суффиксов имён существительных Синтаксическая роль имени существительного Морфологический разбор имени существительного Разряды имён прилагательных по значению Образование степени сравнения имён прилагательных Безударные гласные в окончаниях прилагательных НЕ с прилагательными Н и НН в
  • Интерактивное учебное пособие разработано с учётом ФГОС ООО и примерной программы по русскому языку основного общего образования. Материал интерактивных учебных пособий «Русский язык» представлен с учётом следующих содержательных линий, направленных на формирование: коммуникативной компетенции; культуроведческой компетенции языковой и лингвистической компетенций, включающих: основные единицы языка (звук, морфема, слово, словосочетание, предложение, текст); грамматику; синтаксис; правописание (орфография и пунктуация). Содержание: Типы сложных предложений Сложносочинённое предложение Знаки препинания в сложносочинённом предложении Сложноподчинённое предложение (СПП). Основные группы СПП Знаки препинания в сложноподчинённом предложении Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными Пунктуация в СП с сочинительной и подчинительной связью Бессоюзное сложное предложение Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении Сложные предложения с разными видами синтаксической связи Пунктуация в предложениях
  • Интерактивное учебное пособие разработано с учётом ФГОС ООО и примерной программы по русскому языку основного общего образования. Материал интерактивных учебных пособий «Литература» представлен содержательными линиями: литература как искусство слова; русский фольклор; древнерусская литература; литература XIX века; литература XX века. Содержание: Стихотворные размеры Способы рифмовки Рифма Изобразительно-выразительные средства Сюжет и композиция литературного произведения Роды литературы Как строится сказка Какие бывают сказки Фольклор и литература два вида словесного искусства Устное народное творчество Литература среди других искусств Хронология жизни и творчества русских писателей
  • Интерактивное учебное пособие разработано с учётом ФГОС ООО и примерной программы по русскому языку основного общего образования. Материал интерактивных учебных пособий «Русский язык» представлен с учётом следующих содержательных линий, направленных на формирование: коммуникативной компетенции; культуроведческой компетенции языковой и лингвистической компетенций, включающих: основные единицы языка (звук, морфема, слово, словосочетание, предложение, текст); грамматику; синтаксис; правописание (орфография и пунктуация). Содержание: Непроверяемые и проверяемые гласные в корне Разделительный Ъ и Ь Виды предложений по цели высказывания Члены предложения Тире между подлежащим и сказуемым Знаки препинания в простом и сложном предложении Знаки препинания при однородных членах и обращении Фонетика Гласные и согласные в приставках. Буквы З и С на конце приставок Буквы О – А в корнях -ЛАГ- – -ЛОЖ-, -РАСТ- (-РАЩ-) – -РОС- Буквы Ы – И после Ц О – Ё после шипящих и Ц Понятие об имени существительном Три склонения имён су
  • Интерактивное учебное пособие разработано с учётом ФГОС ООО и примерной программы по русскому языку основного общего образования. Материал интерактивных учебных пособий «Литература» представлен содержательными линиями: литература как искусство слова; древнерусская литература; литература XVIII века; литература XIX века; русская литература XX века. Содержание: Литературный процесс. Эпохи развития литературы Классицизм как литературное направление Периодизация литературы XIX века А.С. Грибоедов «Горе от ума». Особенности конфликта пьесы А.С. Грибоедов «Горе от ума». Классицизм – романтизм – реализм Реализм как литературное направление Основные мотивы лирики А.С. Пушкина А.С. Пушкин «Евгений Онегин». Система образов Основные мотивы лирики М.Ю. Лермонтова М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени». Особенности композиции Н.В. Гоголь «Мертвые души». Лирические отступления в поэме Н.В. Гоголь «Мертвые души». Система образов поэмы
  • Интерактивное учебное пособие разработано с учётом ФГОС ООО и примерной программы по русскому языку основного общего образования. Материал интерактивных учебных пособий «Литература» представлен содержательными линиями: литература как искусство слова; русский фольклор; древнерусская литература; литература XIX века; литература XX века. Содержание: Герой литературного произведения Роль пейзажа в литературном произведении Юмор в литературном произведении Басня как жанр литературы Баллада как жанр литературы Особенности древнерусской литературы Как пересказать текст произведения Как читать стихотворение выразительно Требования к устному развернутому ответу по литературе Былина как произведение устного народного творчества Способы раскрытия характера героя Жанры древнерусской литературы
  • Интерактивное учебное пособие разработано с учётом ФГОС ООО и примерной программы по русскому языку основного общего образования. Материал интерактивных учебных пособий «Русский язык» представлен с учётом следующих содержательных линий, направленных на формирование: • коммуникативной компетенции; • культуроведческой компетенции • языковой и лингвистической компетенций, включающих: ˗ основные единицы языка (звук, морфема, слово, словосочетание, предложение, текст); ˗ грамматику; ˗ синтаксис; ˗ правописание (орфография и пунктуация). Содержание: Связь слов в словосочетании Виды словосочетаний Синтаксический разбор словосочетания Главные члены предложения Виды сказуемого Тире между подлежащим и сказуемым Второстепенные члены предложения Односоставные предложения Виды односоставных предложений Неполное предложение. Тире в неполном предложении Союзы при однородных членах предложения Знаки препинания при однородных членах предложения Обобщающие слова при однородных членах Обособление определений и приложений Об
  • Интерактивное учебное пособие разработано с учётом ФГОС ООО и примерной программы по русскому языку основного общего образования. Материал интерактивных учебных пособий «Литература» представлен содержательными линиями: литература как искусство слова; русский фольклор; древнерусская литература; литература XVIII века; литература XIX века; литература XX века. Содержание: Основные направления русской литературы XVIII века Система образов комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» Романтизм как литературное направление Поэма М.Ю. Лермонтова «Мцыри» как романтическое произведение «Маленький человек» в произведениях Н.В. Гоголя Историческая основа романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка» Система образов романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка» «Капитанская дочка». Словарь историзмов и архаизмов Изображение природы в лирике Ф.И. Тютчева и А.А. Фета Основные мотивы лирики Н.А. Некрасова Цикл рассказов И.С. Тургенева «Записки охотника» Характеристика героя литературного произведения
  • Интерактивное учебное пособие разработано с учётом ФГОС ООО и примерной программы по русскому языку основного общего образования. Материал интерактивных учебных пособий «Литература» представлен содержательными линиями: литература как искусство слова; русский фольклор; древнерусская литература; литература XVIII века; литература XIX века; литература XX века. Содержание: Образ – характер – герой Тема – идея – проблема в литературном произведении Героический эпос в русской и мировой литературе Баллада в русской и мировой литературе Историческая основа «Песни про … купца Калашникова.» «Песня про … купца Калашникова.» Словарь историзмов и архаизмов Особенности драмы как рода литературы Система образов пьесы Н.В. Гоголя «Ревизор» Сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина «Для детей изрядного возраста» Комическое в литературе Как писать сочинение по литературе Как оформлять цитаты в сочинении по литературе
  • Интерактивное учебное пособие разработано с учётом ФГОС ООО и примерной программы по русскому языку основного общего образования. Материал интерактивных учебных пособий «Русский язык» представлен с учётом следующих содержательных линий, направленных на формирование: • коммуникативной компетенции; • культуроведческой компетенции • языковой и лингвистической компетенций, включающих: ˗ основные единицы языка (звук, морфема, слово, словосочетание, предложение, текст); ˗ грамматику; ˗ синтаксис; ˗ правописание (орфография и пунктуация). Содержание: Причастие как часть речи Причастный оборот Действительные и страдательные причастия Морфологический разбор причастия Одна и две буквы Н в суффиксах причастий Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями Гласные перед буквами Н и НН в причастиях Деепричастие как часть речи Деепричастный оборот Правописание деепричастий Употребление деепричастий в речи Морфологический разбор деепричастия Понятие о наречии Степени сравнения наречий НЕ с наречиями на -О,-Е Дефис меж
Спасибо за вашу заявку!

В ближайшее время мы с Вами свяжемся.